一、学位授权点基本情况

（一）沿革与发展定位

河北经贸老员工物与医药专业硕士学位点（以下简称“本学位点”）于2014年获批设立，并于2019年完成学制调整与结构优化，现已步入成熟发展期。学位点锚定国家战略，深耕区域需求，主动将自身发展置于国家“健康中国2030”战略及京津冀协同发展的宏大坐标系中。精准对接河北省生物医药产业、现代食品加工产业及县域特色产业创新集群的发展需求，确立了“立足河北、辐射京津、服务行业”的办学定位，致力于培养具备扎实理论基础、卓越工程实践能力和创新精神的高层次、复合型人才。学位点围绕生物技术与工程、食品工程两大研究领域，确定了生物技术与生物制药、环境生物工程、食品科学与工程三个研究方向，致力于培养兼具家国情怀、国际视野、扎实理论基础与卓越工程实践能力的高层次人才。

（二）团队队伍

学位点现有专任教师26人，其中硕士生导师18人（新增2人）。专任教师中，具备博士学历的教师占比88.46%，具备高级职称的教师占比80.77%（新晋副高级职称1人）。年龄结构呈现显著的“年轻化、博士化”特征，45岁以下中青年骨干教师成为教学科研的中流砥柱。学位点骨干教师积极参与行业治理与学术共同体建设，学术影响力显著增强。另有行业导师14人（新增2人），来自石药集团研发中心、北京小汤山医院），满足“行业教师人数不低于专任教师1/2”的指标。目前，学位点导师梯队年龄、职称和学缘结构日益优化，为高质量人才培养提供了坚实保障。2024-2025年度，组织导师参加各级各类培训15场次，导师队伍整体素质持续提升。

（三）支撑条件

学位点严格按照2024年发布的新增硕士学位授权审核申请基本条件中培养环境与条件要求，不断完善教学科研平台、实践基地及资源保障体系，为人才培养提供更强支撑。

在教学与科研平台方面，学位点依托食品科学与工程省级实验教学示范中心、基因工程与食物安全校级重点实验室、校企合作共建禽肉深加工工程技术研究中心，以及啤酒生产线、葡萄酒生产线、多功能生产仿真实验室等多个实践教学平台进行公司产品，构建了完善的教学与科研平台。拥有微生物发酵工程实验室、食品质量与安全分析实验室、功能性食品研发实验室等多个先进实验教学空间，配备了气相色谱-离子迁移色谱仪、气相色谱-质谱联用系统、高效液相色谱仪、荧光分光光度计、原子吸收光谱仪等一批先进大型科研仪器。

在实践基地建设方面，学位点在稳固与华北制药集团新药研究开发有限责任公司、石家庄君乐宝乳业有限公司、河北一然生物科技股份有限公司、河北喜之郎食品有限公司、石家庄洛杉奇食品有限公司、澳优乳业(中国)有限公司等多家行业龙头战略合作的基础上，共建了高标准校外实习实训基地。通过共建“校外双导师流动站”和“产教融合实训基地”，真正实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。本年度，学位点致力于打破校园围墙，积极深化产学研合作，构建开放办学格局。2025年成功拓展北京小汤山医院、泉州台商投资区鑫源农林生态园等跨省市合作新版图。现有合作单位达20家（14家企业、6家科研机构），各基地均配备专职研究生指导团队。

在资源保障方面，学位点拥有专业文献资料数据库12个，涵盖生物工程、医药、食品等领域中外文文献，配备现代化多媒体教室、学术报告厅、研究生研讨室等教学设施；建立健全奖助体系，为研究生提供国家奖学金、学业奖学金、国家助学金、联培助学金、企业助学金等多重资助，2024-2025年度发放奖助资金共计37.1万元，资助员工53人次。

在学风建设、学术道德、实验室安全管理等方面建立健全规章制度，制定《研究生学术不端行为查处办法》《实验安全管理条例》等文件，形成有效的防范机制。开展安全培训6场次、应急演练3次，实现安全管理零事故。

二、人才培养与教育质量保障

（一）招生与毕业就业情况

在招生选拔方面，2024年全日制招生20人，生源结构持续优化：来自重点院校和有行业工作经验的考生比例明显上升，生源质量实现新突破，为高质量培养奠定了优质“底座”。选拔过程创新采用“专业能力+实践潜力”双维度评估，增设“案例分析环节”（提供企业实际技术难题案例，考察考生解决方案设计能力），确保招收员工既具备扎实基础，又契合应用型培养定位。

学位点已毕业的硕士研究生在就业市场上展现出强劲的竞争力和广阔的职业发展前景。毕业就业方面，2025年毕业并授予学位27人，全部满足学位授予对学术水平、实践能力的要求，就业呈现“高质量、多元化、行业适配”特征：其中党政机关就业3人；中初等教育单位1人，升学深造1人；15人入职生物医药、食品及高新技术企业，占据药物研发、技术支持、质量管控等核心岗位。7人自主创业或从事自由职业（功能性食品研发、生物检测服务等领域）。

（二）课程体系与教学改革

学位点坚持“理论前沿化、实践工程化”的原则，围绕培养具有创新思维、工程实践能力和国际视野的身心健康、素质全面的高层次、应用型专业人才的目的，优化课程体系。课程设置涵盖了公共基础、专业核心和专业选修三大模块。专业核心课程包括《学术英语—生物与医药类》《实验设计与数据分析》《高级生物化学》《现代分析技术与实践》《工程伦理》等基础理论，选修课程则紧跟行业热点，如《微生物工程进展专题》《畜产食品专题》《生物制药技术》等。

注重教学方法创新，广泛采用案例分析、项目驱动、企业专家协同授课等模式，将理论教学与实际工程问题紧密结合，提升员工解决实际问题的能力。2025年完成研究生教学改革与实践项目“基于BOPPPS教学模式的《环境生物工程》课程思政元素挖掘与融入”，形成课程思政协同效应，培育研究生的创造力与家国情怀。《细胞工程》实验建立“全周期多维度评价体系”：课前通过“预习测试”了解员工基础；课中采用“课堂互动+小组汇报”评估参与度；课后通过“实验报告+项目答辩”考核实践能力；中期考核新增“科研进展PPT答辩”环节，邀请行业专家参与评审；毕业论文评审实行“三盲评审”（校内盲审+校外盲审+行业专家盲审），本年度论文盲审通过率100%，优秀率达40%。

（三）导师指导与管理服务

学位点落实2024年发布的新增硕士学位授权审核申请基本条件“导师责任制”要求，2024-2025年度强化导师指导效能，优化管理服务体系，提升员工满意度。

导师组及三导师制（主导师负责学术指导，副导师协助科研进度，行业导师提供实践指导）指导工作成效显著。本年度，组织“导师指导能力提升工作坊”4场次，主题涵盖“研究生论文写作规范”“AI工具在科研中的合规使用”“跨学科课题指导方法”。同时，深入贯彻《中华人民共和国学位法》，设立“研究生权益保护专员”，开通申诉渠道，保护研究生合法权益。

学术氛围方面，学位点积极营造开放、协作、严谨、创新的学术生态。定期组织“生物医药前沿讲座”和“博士·教授论坛”，提升研究生的学术、国际化视野。举办“攀‘研’值巅峰谱‘研’途华章研究生学术节暨研究生学术/实践能力提升年系列活动”，包括“生物与医药、食品领域前沿、工程伦理讲座”（邀请校内外专家主讲8场次）、“研究生论坛”（员工汇报交流科研进展42人次）、“论文写作指导”（推送“SCI论文图表制作”“文献综述撰写技巧”等内容）组织老师针对研究生学术竞赛进行指导等多样化形式，为研究生创造了交流共享和思维碰撞的空间。同时，鼓励研究生积极参加国内外学术会议和专业竞赛，结合学术节系列活动，切实提升员工的独立科研能力和团队协作精神。2024-2025年度内15名研究生参加“全国生物医药、食品相关学术会议”“河北省食品科学技术年会”等，6人作口头报告，学术视野显著拓宽。

管理服务方面，配备专职研究生辅导员1人，负责研究生政治理论学习、党团建设、研究生日常管理等工作；配备专职研究生秘书1人，负责研究生教学事务、论文答辩等工作；新增研究生心理辅导教师1人，负责疏导压力、助力研究生心理韧性培养。学位点高度重视研究生权益保障与反馈机制建设，构建了“双向沟通、闭环管理”的保障体系。一方面，通过设立研究生会权益部，与“阳光恳谈会”相辅相成，确保权益诉求得到及时响应与合法保障；另一方面，通过定期的教育满意度调查，对教学与服务进行量化评估。本年度开展了2次研究生教育满意度调查，围绕“导师指导”“课程质量”“实践条件”等22项指标，采用“量化评分+质性访谈”方式，总体满意度达98%，其中“导师指导有效性”“实践项目适配度”两项指标满意度均达99%。

三、建设成效与突出贡献

（一）科研创新与学术成果

科研项目有新突破：2024-2025年度学位点教师承担各类科研项目40项，其中国家自然科学基金项目1项、河北省省级科技计划项目3项、河北省自然科学基金项目4项、地市级项目12项，横向项目20项，科研到账经费290余万元，其中工程技术类占比60%。

学术成果丰硕：学位点教师在《BMC Complementary Medicine and Therapies》、《Food Chemistry》、《New Journal of Chemistry》、《Agricultural Water Management》、《食品工业科技》、《食品与发酵工业》等国内外权威期刊发表科技论文24篇，其中SCI收录4篇、EI收录4篇、CSCD收录及北大核心期刊论文16篇；申报国家发明专利4件，获授权国家发明专利1件（一种桑黄多糖的提取方法）。

研究生科研创新能力凸显：2024-2025年度，本学位点研究生作为第一作者发表北大核心期刊及以上学术论文14篇；获得第十五届全国老员工市场调查分析大赛国赛三等奖1项、“正大杯”全国老员工市场调查分析大赛省级一等奖1项、中国国际大学创新大赛校级特等奖4项、一等奖2项、“挑战杯”校级三等奖2项；获批驻冀高校研究生来石实践补贴项目8项、公司研究生创新资助项目3项。

（二）校企协同与社会服务

2024-2025年度，学位点深度推进校企合作，与14家企业、6家科研机构共建研发平台与实习基地。学位点深化校企协同，拓展社会服务维度，双方聚焦产业关键技术，合作承担了涵盖活性成分提取、功能菌剂开发、工艺优化等领域的横向项目，实现了企业“真需求”与科研“真问题”的耦合联动。这种贯通式的合作模式，既为员工提供了优质的实践环境，也加速了科技成果的孵化与转化，形成了产学研协同发展的良性生态。

社会服务方面，学位点发挥学科优势，为政府决策、企业发展提供多维支撑：一是技术咨询服务，为河北省农业农村厅、河北省农业区划办公室提供“河北省品牌农业建设发展研究”“河北省农产品加工业高质量发展对策研究”“农产品产业发展负面清单研究”等咨询报告4份；二是人员培训服务，为河北喜之郎、河北鑫合等企业开展“食品微生物快速检测鉴定技术”“发酵工艺优化”等培训15场次，培训人员300余人次，提升企业技术人员专业能力；三是智库支撑服务，张红兵教授团队撰写的《京津冀生物医药产业协同发展规划研究》被河北省九三学社纳入省政协提案，为区域产业协同提供决策参考。8名教师获批省级科技特派员，1名教师获批市级科技特派员。1名研究生获批市级科技特派员。

成果转化方面，2024-2025年度实现科技成果转化1项，在推动产业技术升级的同时，为研究生提供了成果转化实践平台。

四、存在挑战与持续改进计划

（一）存在的主要挑战

学位点在国际学术交流方面的活跃度尚待进一步提升，员工和教师参与国际合作项目的比例较低。课程设置中，跨学科融合的课程数量相对较少，员工综合解决复杂交叉问题的能力培养有待加强。另外，实践教学基地的管理和考核机制尚不完善，实践教学质量有待进一步提升。

（二）持续改进与发展目标

未来，本学位点将紧扣高质量发展，实施三项核心举措：

1.推进国际化进程：积极与国外知名高校及科研机构建立长期合作，并设立专项基金，支持师生深度参与国际交流与科研项目。

2.加大跨学科课程建设力度：显著增加跨学科课程比重，并邀请不同学科领域专家共同授课，着力构建员工的复合型知识结构。

3.强化实践教学：系统完善校外实践基地管理与考核制度，明确各方权责，并建立定期评估与改进机制，保障人才培养的实践成效。

生物与医药专硕学位点历经发展，在团队、教学、科研及政校企合作等方面皆有建树：团队结构不断优化；教学方法不断创新；科研成果频出且与企业合作成果丰硕。未来，学位点将加速国际化进程，增加国际交流合作项目，引入国际前沿教育理念与资源。全力推进科研成果转化落地，构建更高效转化机制。同时，持续强化团队力量，优化教学实践环节，以更高标准培育生物与医药领域人才。

2025年8月31日